filmandtheater ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΣΑΡΟΛΑΣ

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΣΑΡΟΛΑΣ

Νοέ 14, 2019 Θέατρο 0

γράφει ο Νίκος Θωμόπουλος

ΜΕ ΔΥΟ ΛΟΓΙΑ

«Οι σωματοφύλακες της κατσαρόλας», της Λένας Τερκεσίδου, μία παράσταση-θεατρικό παιχνίδι για παιδιά σε σκηνοθεσία Μάγκυ Μοντζόλη, στο Θέατρο της Ημέρας (Γεννηματά 20-Αμπελοκηποι).

Ένα χωριό όπου καλλιεργούνται και παράγονται υγιεινά φρούτα και λαχανικά με φυσικό τρόπο, χωρίς φυτοφάρμακα, με αφορμή ένα διαγωνισμό για την πιο ποιοτική διατροφή ανταγωνίζεται ένα άλλο χωριό που παράγει ανθυγιεινά τρόφιμα με χρήση χημικών και συντηρητικών. Η κακόβουλη εισβολή του πλούσιου παραγωγού των βλαβερών για την υγεία τροφίμων κινητοποιεί τα παιδιά-θεατές, μέσω του διασκεδαστικού θεατρικού παιχνιδιού, να δώσουν λύσεις, βοηθώντας τους ήρωες και σωματοφύλακες της κατσαρόλας, με την πιο υγιεινή συνταγή.

Όταν η Τίνα Πατατίνα, φτωχή αγρότισσα του χωριού με τις υγιεινές τροφές, δελεάζεται από το γάμο με τη πλούσια ζωή που της προσφέρει πονηρά ο εκπρόσωπος του χωριού με τα ανθυγιεινά τρόφιμα, το σασπένς κορυφώνεται μέχρι να θριαμβεύσει η νίκη της υγιεινής διατροφής στο διαγωνισμό με την πιο επιτυχημένη συνταγή και την καθοριστική συμμετοχή των παιδιών-θεατών, σε δράσεις που κατατροπώνουν με μαγικό τρόπο τα καταστροφικά σχέδια των «κακών» υπερασπιστών του κέρδους από τις επεξεργασμένες και μεταλλαγμένες τροφές. Έτσι, μέσα από τις περιπέτειες των ηρώων, τα παιδιά με βιωματικό τρόπο κατανοούν αβίαστα τα πολύτιμα μυστικά των τροφών και την αξία της υγιεινής διατροφής.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ;

Το θεατρικό παιχνίδι συνοπτικά είναι η πρώτη βιωματική επαφή του παιδιού με το θέατρο όπου με μία σειρά παιχνιδιών και καθοδηγούμενων δράσεων, από τον εκπαιδευμένο εμψυχωτή, ασκείται η φαντασία, η συναισθηματική νοημοσύνη καθώς και η εκφραστική ικανότητα των παιδιών σε ένα δημιουργικό ταξίδι μάθησης ποικίλων γνώσεων με σωματικές και μουσικοκινητικές δράσεις, με παντομίμα, με τη βοήθεια ακουστικών ερεθισμάτων από κρουστά μουσικά όργανα και μουσικής.

Τα παιδιά μεταβάλλονται έτσι από παθητικοί θεατές σε δρώντα πρόσωπα αποκτώντας δεξιότητες και παίζοντας ρόλους ώστε να κινητοποιούνται να υπερβούν τη συστολή τους και να εκφράζουν συναισθήματα. Η παιδαγωγική αξία του θεατρικού παιχνιδιού λειτουργεί παράλληλα στα επίπεδα της γλωσσικής καλλιέργειας, σωστής κοινωνικοποίησης, αισθητικής αγωγής (ομαδική κατασκευή σκηνικών και κοστουμιών), σωματογνωσίας και, διευρύνοντας το πεδίο των γνώσεων του παιδιού για το περιβάλλον γύρω του, έχει παράλληλα και σημαντική ψυχοθεραπευτική αξία όπως η δραματοθεραπεία σε παιδιά με ειδικές ανάγκες και έντονα μαθησιακά και ψυχογενή προβλήματα.

Το Θέατρο της Ημέρας, από το 1991 που δημιουργήθηκε, με υπεύθυνο πρωτοπόρο στην Ελλάδα το Λάκη Κουρετζή, δημιουργώντας Σχολή Θεατρικού Παιχνιδιού κάνει ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά προγράμματα σπουδών και βιωματικά σεμινάρια για ενήλικες, παιδιά και εφήβους που θέλουν να έρθουν σε συστηματική γνώση και επαφή με το θεατρικό παιχνίδι ή να γίνουν επαγγελματίες εμψυχωτές, με συνεχή εκπαίδευση στις θεατρικές σκηνές σε παραστάσεις στο χώρο του Θεάτρου της Ημέρας και σε παρουσιάσεις ποικίλων διαδραστικών δράσεων θεατρικού παιχνιδιού σε σχολεία και Πανεπιστήμια παιδαγωγικών σχολών.

Η ΑΠΟΨΗ ΜΑΣ

Το συγκεκριμένο έργο που έχει ξαναπαιχτεί με επιτυχία στο Θέατρο της Ημέρας, συνδυάζει αρμονικά το θεατρικό παιχνίδι με τη συνεχή ενεργή συμμετοχή των παιδιών που ανεβαίνουν συχνά στη σκηνή όταν οι ήρωες και σωματοφύλακες της κατσαρόλας, όπου πρέπει να μαγειρευτεί η πιο νόστιμη και υγιεινή συνταγή με αγνά υλικά, δυσκολεύονται να βρουν λύση για να νικήσουν δίκαια τους ισχυρούς σε πλούτο αντιπάλους τους του χωριού με τις ανθυγιεινές τροφές, γεμάτες χημικά όπως τα τσιπς τα γαριδάκια και τα αναψυκτικά.

Είδαμε τα παιδιά από 2,5 μέχρι 10 ετών να κάθονται σε «χωράφια» διαφορετικού χρώματος μπροστά στη σκηνή, με την επίβλεψη εμψυχώτριας που τα πήρε ως ομάδα από το φιλόξενο και ζεστό χώρο υποδοχής των θεατών του θεάτρου. Με τις παραινέσεις της εμψυχώτριας και των ηθοποιών δημιούργησαν με το σώμα τους καθρέφτες και άλλα αντικείμενα, όπως και ενέργειες, ανεβαίνοντας στη σκηνή καλλιέργησαν και πότισαν χωράφια ανάμεσα σε άλλες δράσεις χωρίς ιδιαίτερες αναστολές στη πλειοψηφία τους.

Έχοντας δουλέψει με θετική ενέργεια ως εκπαιδευτικός το θεατρικό παιχνίδι σε φάσεις προβών για μία παράσταση ή ως μέσο γνωριμίας και γνώσης μέσα στις σχολικές τάξεις, διαπίστωσα, σαν ευχάριστη έκπληξη, την ενεργή συμμετοχή και των γονέων και συνόδων των παιδιών στο όλο δρώμενο όταν υπήρχαν μικροπροβλήματα συμπεριφοράς κάποιων παιδιών, στη διάρκεια της παράστασης. Οι ηθοποιοί της παράστασης, βοηθούμενοι από τα ευφάνταστα σκηνικά και κοστούμια της παράστασης που έγιναν από τη σκηνοθέτη, που είναι εκτός από έμπειρη εμψυχώτρια του Θεάτρου της Ημέρας και σκηνογράφος με αισθητική μάτια πλήρως ενταγμένη στην αισθητική των παιδιών, έδωσαν στο κάθε χαρακτήρα ένα διαφορετικό χρώμα χωρίς υπερβολές και μελοδραματικούς τόνους πλάθοντας αληθινούς ήρωες με μεταμορφώσεις από ρόλο σε ρόλο κάτι που είναι πολύτιμο ζητούμενο στο θέατρο.

Το χιούμορ και η συγκίνηση εναλλάσσονται με ενδιαφέρουσα ροη με δραματουργικό άξονα το στοιχείο της περιπέτειας υποβάλλοντας ευχάριστα τα παιδιά να δράσουν και να γίνουν έτσι σημαντικό και απαραίτητο μέρος της παράστασης με το συνθημα: «Ένας για όλους κι όλοι για έναν», έναν ηθικό κώδικα τιμής παρμένο από το πασίγνωστο μυθιστόρημα: «Οι τρεις σωματοφύλακες», του Αλέξανδρου Δουμά. Το έργο κατά τη γνώμη μου υποστηρίζει, χωρίς διδακτισμό, με μία τρυφερή παιδαγωγική μάτια, το πάντα επίκαιρο μήνυμα της αξίας της υγιεινής διατροφής, αλλά και τις έννοιες, της οικολογικής συνείδησης και της διαχρονικής αντιπαράθεσης του «καλού» και του «κακού», με μετριοπαθή και συνάμα συναρπαστικό τρόπο που αγγίζει, πιστεύω τη ψυχοσύνθεση των παιδιών κάθε ηλικίας. Η ζωντανή μουσική και τα τραγούδια επίσης εντάσσονται δημιουργικά στην όλη αισθητική της παράστασης.